Sesión Solemne con motivo del XV Aniversario de la UBV celebrada en el Consejo Municipal de la ciudad de San Francisco y entrega de reconocimientos a estudiantes, trabajadores y egresados que viven y trabajan en el municipio sureño
Es
grato estar aquí en el municipio Bolivariano de San Francisco
celebrando como hermanos el décimo quinto aniversario de la
Universidad Bolivariana de Venezuela (UBV), pero este acto en sí
mismo es la traducción de un compromiso irrenunciable de la Casa de
los Saberes con este pueblo combativo, con esta tierra habitada por
hombres y mujeres de buena voluntad que hacen de la ciudad un espacio
digno y de progreso. Este es un municipio universitario, esta es una
ciudad donde gracias al gobierno bolivariano la juventud y los
adultos tienen instituciones que les acompañan en el hacerse
profesionales al servicio del pueblo para transformar el sistema y
avanzar hacia el buen vivir de los san franciscanos.
Al
Gobernador, al Alcalde, al presidente del Concejo Municipal y a todo
el gobierno municipal en nombre del pueblo universitario de San
Francisco, en nombre de nuestro rector y de la comunidad ubevista
agradecemos con profundo amor la deferencia de celebrar la buena
nueva de la existencia de una universidad revolucionaria,
antiimperialista y socialista que aquí mismo ha formado más de
4.000 jóvenes y adultos y continúa haciéndolo para dar la batalla
por la idea y el conocimiento como instrumento de emancipación y
accionar político.
I.
La Universidad y la Educación Universitaria popular y productiva en
el territorio.
La
Universidad Bolivariana de Venezuela es creada por el Comandante
Supremo Hugo Rafael Chávez Frías el 18 de Julio de 2003 según
decreto presidencial n° 2517. Él mismo la caracterizó como motor,
vanguardia, lanza, bandera, de un nuevo modelo educativo de
liberación.
La
UBV es la esperanza para el hacer transformador por cuanto es Bolívar
quien nos guía, es Rodríguez con su desafío a inventar o a errar
que nos alienta a la acción pedagógica, es el proyecto
universitario que tiene la rebeldía del Cacique Mara y la identidad
cultural recogida en la obra de Juan de Dios Martínez, con la fe del
Padre Vílchez y la lealtad infinita de Rafael Urdaneta, es la Casa
que reúne a todo el pueblo creador en sus luchas, aspiraciones y en
su determinación a ser soberano e independiente.
Los
Universitarios Bolivarianos tenemos el morral lleno de proyectos que
vamos recogiendo del andar con el pueblo pero es necesario trascender
los diagnósticos y caracterizaciones para transformar lo viejo y
avanzar hacia la construcción del socialismo, para eso nació la UBV
y esa es la mayor responsabilidad en el encargo social asumido desde
hace quince años. No podemos seguir postergando la transformación
universitaria iniciada con la creación de la UBV, hay que enrumbar
la acción universitaria, hay que interpelar el alcance de la
formación, investigación e integración socioeducativa para que
nuestras instituciones sean cada vez con mayor fuerza espacios para
superar las desigualdades, inequidades y contradicciones de la
sociedad entrampada en prácticas alienantes y colonizadoras que son
reflejo del pensamiento neoliberal que aun oprime a toda la sociedad.
El
Ministerio del Poder Popular para la Educación Universitaria,
Ciencia y Tecnología introduce en la sociedad venezolana el
paradigma de la educación popular y productiva como estrategia para
vencer la dependencia, superar el desarraigo de la universidad con la
sociedad y plantear otros escenarios donde sea posible sembrar la
idea de que solo con la elevación de la conciencia habrá también
mayor equidad en el saber y el hacer.
La
educación popular existe para poder ofrecer tanto a los profesores
como a los estudiantes un aprendizaje de su propia realidad. En este
orden de ideas, desde la UBV hemos puesto énfasis en la educación
como
un acto colectivo e inacabado, coincidiendo
con Freire
cuando dice que “Nadie lo conoce todo ni nadie lo desconoce todo;
nadie educa a nadie, nadie se educa solo, los hombres se educan entre
sí mediados por el mundo” por eso tenemos una práctica
educativa
activa, militante y con profunda claridad histórica,
social-axiológica y política.
Para
este propósito el Estado Docente planteado por Prieto
Figueroa (1946),
asume el carácter social de la educación. La UBV y las comunidades
deben hacer suyas la crítica
y la dialéctica que permita al
«oprimido» tener las condiciones más adecuadas para descubrirse y
conquistarse mediante la reflexión y comprender su propio destino
histórico, en el contexto social concreto. Es necesario hacer
ejercicio permanente del diálogo y la reflexión como método de
enseñanza y aprendizaje a través de una praxis social innegable
para el completo desarrollo de la persona.
Ante
este desafío, siento la necesidad de compartir con ustedes una
obligada reflexión: con pocos recursos, con una invisibilización y
un aislamiento constante la UBV no ha vacilado en asumir la
responsabilidad de saldar la deuda social de inclusión de
bachilleres, y en quince años cerramos la brecha entre ricos y
pobres con posibilidad de ingreso, prosecución y egreso a la
educación universitaria.
La
República Bolivariana de Venezuela desde el año 2016 es
el quinto país del mundo y el segundo – junto a Cuba- de América
Latina, con mayor matrícula universitaria registrada y
la UBV ha sido estratégica para lograr esto. Para este año escolar
que recién culmina se están graduando en
bachillerato 493.997 jóvenes que deben ingresar inmediatamente a la
educación universitaria bolivariana.
Esto es un esfuerzo sin precedentes en un escenario de guerra contra
el pueblo, de desencantamiento inducido y desesperanzado hacia el
estudio, llevando por medio de la opresión a la población joven,
universitaria y productiva a la imperiosa necesidad de suplir las
necesidades más básicas, las de la propia subsistencia. Pero aun
así en estas difíciles condiciones puedo afirmar que la UBV ha
cumplido el encargo social de universalizar la educación
universitaria con calidad, excelencia y profunda responsabilidad con
lo público, con el desarrollo comunal y de acuerdo a la necesidad
territorial de la población.
Con
la UBV la educación universitaria venezolana ha ganado pertinencia,
ha crecido en matricula y ha entregado al país profesionales a su
servicio. Aquí, en el Municipio San Francisco hemos garantizado el
ingreso, prosecución y egreso de 4091 profesionales en las áreas
de: educación, gestión social, gestión ambiental, comunicación
social, estudios jurídicos, salud pública, entre otras y en todo el
Estado Zulia sumamos un ejército de 47.043 egresados hasta la
cohorte 2017-1.
Con
base en estos datos, es inconcebible el desarrollo de un sistema de
salud publico municipal sin los estudiantes y egresados de la UBV, o
el empoderamiento del poder popular sin el trabajo comunitario.
Seguramente costaría un poco mas producir en las barbacoas en el
Bajo, o implicaría mayor esfuerzo planificar programas
sociocomunitarios, y hasta resultaría en afectación el sistema
ambiental y se pudiera comunicar mucho menos de lo que se hace en
revolución para la prosperidad del municipio San Francisco si no se
contara con la huella de la UBV formando al pueblo para asumir el
desarrollo humano de la ciudad.
La
educación para que sea popular y productiva debe mirar a su pueblo,
entenderlo y acompañarlo en sus tareas para alcanzar la suprema
felicidad. Por eso lo académico debe ser de calidad y con altísima
pertinencia para que la Venezuela potencia sea pronto una realidad
concreta.
II.
Los desafíos para el futuro cercano
Venezuela
ha superado las metas establecidas en la Agenda 2030 para el
Desarrollo Sostenible de la Organización de las Naciones Unidas
(ONU), garantizando educación pública gratuita desde preescolar
hasta el nivel universitario contando con presupuesto, niveles de
inclusión y equidad sobre los valores establecidos para los países.
Sin embargo, de cara a los desafíos de esta nueva etapa de la
historia patria tenemos la responsabilidad de reencantar a los
jóvenes hacia el estudio y para el trabajo productivo, honesto y
liberador. Hay que reencontrar al ser humano con su espíritu
indómito y creador, hay que enterrar las distorsiones sociales que
trata de imponer el capitalismo y sus males, no hacerlo es dejar
nuestra juventud a la deriva por eso la revolución protege al pueblo
y hace particular énfasis en los estudiantes, en los jóvenes y en
los trabajadores, en ellos está la savia, la esencia y la fuerza
moral capaz de transformarse transformándonos en la patria buena y
altamente productiva. La excelencia académica es un rasgo
identitario de los venezolanos por eso somos respetados y codiciados
en cualquier lugar, la capacidad intelectual y la voluntad de trabajo
es inquebrantable como lo es nuestra determinación a vivir en
socialismo y en plena independencia.
La
Universidad Bolivariana está identificada con todos estos retos, por
eso llegó al municipio San Francisco desde el 2003 de la mano de la
Misión Sucre cuando el gobernador Omar Prieto era alcalde, y el
compañero hoy alcalde era concejal. El trabajo incansable de las
Profesoras Damelis Chávez y Yamili Suarez está echando raíces y
cosechando sus frutos. Como una política del gobierno municipal
desde la gestión de Omar Prieto y continuada en las tareas
prioritarias asumidas por el Acalde Dirwing Arrieta el Núcleo
Universitario
General en Jefe Almidien Moreno Acosta
es el mejor reflejo del valor trascendental que tiene la educación
universitaria en San Francisco; allí tiene su espacio la UBV, desde
esta orilla del Coquivacoa la municipalidad ha impulsado la creación
de un recinto de formación, investigación y vinculación social que
cree en la praxis extramuros con altísimo sentido de pertinencia
territorial; esto es expresión de la clara idea de desarrollo
humano, es la mejor estrategia para empoderar al pueblo y por eso
nuestro alcalde y gobernador con el liderazgo del Presidente Nicolás
Maduro están empeñados en advertir que este esfuerzo es para
derrotar la opresión. Ya lo decía Bolívar “El primer deber del
gobierno es dar educación al pueblo...la educación es el principio
más seguro de la felicidad general y la más sólida base de
libertad de los pueblos”; así lo dijo el Libertador, así lo ha
entendido el alcalde de este municipio Bolivariano, así lo impulsa
el gobernador y la Secretaría de Educación Universitaria, así lo
ha acogido su pueblo, por esa razón estamos hoy aquí, porque
estamos convencidos que es la educación fuente de equidad y de
progreso social.
Nuestra
mayor aspiración es que en cada una de las familias san franciscanas
haya un estudiante y posterior egresado ubevista, con ello estamos
seguros de contribuir a enaltecer el gentilicio, a fortalecer la
moral y acrecentar la capacidad intelectual de los jóvenes y adultos
del municipio. En la formación de pregrado y postgrado que ofrecemos
en UBV encuentra el pueblo de San Francisco la ciencia con
conciencia, la honestidad, responsabilidad ciudadana, el amor al
estudio como al prójimo mismo, el apego al trabajo y el deber
sagrado de defender la Patria y el Socialismo para hacer irreversible
nuestra soberanía e independencia.
Junto
a los distinguidos concejales del municipio, es necesario crear las
condiciones objetivas y materiales para que la universidad y el
sector productivo se encuentren e en un mismo esfuerzo: consolidar el
desarrollo de las comunidades del municipio; apremia crear y
fortalecer celosamente mecanismos e incentivos para que la ciencia
produzca las mejores tecnologías y volver la mirada a los hatos,
conucos y otras formas de organización para el trabajo que ya
existían en San Francisco antes de la explotación petrolera; hay
que trasladar la inventiva a la producción, la creatividad a los
institutos municipales, la universidad a todos los espacios, el
trabajo creador y liberador a las bases del conocimiento y a las
bases del pueblo.
La
UBV asume el desafío de impulsar la gestión pública municipal,
ofrendamos con humildad las capacidades de nuestros profesores y el
trabajo voluntario de nuestros estudiantes para hacer de San
Francisco municipio innovador, estamos preparados para
territorializar las especialidades médicas que potencien el
oncológico, Siribsur y el propio Instituto Municipal cipal de Salud,
estamos dispuestos a crear los cursos conducentes y no conducentes a
grado académico para que el sol San Franciscano irradie progreso y
bienestar para su pueblo, nuestras maestrías y doctorados son
instrumentos para la creación de redes de aprendizaje. Estamos
encantados en certificar los saberes de los aguadores artesanales,
cultores y productores, estamos comprometidos a estudiar la ribera
del lago y proponer en ella el desarrollo ecoturístico; todo eso
queremos ser en unidad con la municipalidad, en recreación
permanente de saberes con el pueblo.
Es
por ello que, legisladores, gobierno y universitarios parafraseando
al Padre Bolívar que en Angostura dijera que “Para
sacar de este caos -en el que las oligarquías y la ineficiencia
pretende arrinconar- nuestra República, todas nuestras facultades
morales no serán bastantes sino fundimos con la masa del Pueblo en
un todo: la composición del Gobierno en un todo la Legislación en
un todo, y el espíritu nacional en un todo. Unidad, unidad, unidad,
debe ser nuestra divisa”. (Simón Bolívar, 15 de febrero de 1819.
Discurso de Angostura)
Unidad
absoluta para que la UBV no siga aislada y combatiendo casi
abandonada a su propia suerte, debemos lograr que la Casa de los
Saberes sirva grandemente a la sociedad; los ubevistas estamos
comprometidos en irrumpir contra la formación tradicional,
escolarizada y atrapada en los muros universitarios, creemos en una
universidad de vanguardia que interprete y acompañe los movimientos
sociales para revertir la práctica de hacer riqueza particular con
el otorgamiento de un título; afirmamos que el conocimiento siempre
debe estar al servicio de la revolución social, cultural, económica
y política; la formación e investigación de vanguardia socialista
no puede estructurar ni legitimar lo que las élites académicas han
hecho del conocimiento: un objeto de valor y de consumo, el
conocimiento orgánico es para la emancipación de los pueblos, para
su suprema felicidad social, para el arranque de los motores
productivos que ha planteado nuestro Presidente obrero Nicolás
Maduro Moros.
En
las tareas que están por venir para la Universidad Bolivariana de
Venezuela no existe otro camino sino el de la pedagogía liberadora
para derrotar la deshumanización, es al modo de Paulo Freire donde
“educadores y educandos a través de la acción y reflexión en
común, se descubren siendo sus verdaderos creadores y recreadores”.
Hay que revertir la sociedad de consumo o ella acabará devastando a
los seres vivos y al propio planeta, hay que develar los dogmas que a
menudo la religión impone sobre la verdad y situar en el centro del
hacer universitario la humanidad. Para esto hay que profundizar en la
cultura, en el debate ideológico y en la educación popular.
Finalmente,
sobre la Universidad Bolivariana tenemos que decir con Chávez “Este
proyecto yo lo siento aquí en el alma, y no voy a despegarme un solo
día de su suerte, de su camino y de su destino” (Chávez,
8-11-2003).
per cápita se debía
avanzar, en revolución, al libro per lectore, sobre la base de una
pregunta sencilla: ¿cuántos libros deben permanecer en una
biblioteca de acceso público para que una comunidad tenga acceso a
determinado contenido? Reivindicar la lectura y el libro están en la
base de este proyecto que, ahora fundamentalmente en digital, apuesta
por la multiplicación y expansión de sus posibles o potenciales
lectores.
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Foros, charlas, talleres, conferencias, cursos, conversatorios,
congresos, etc., se celebran durante todo el año y buena parte de lo
que allí ocurre puede quedar en silencio si no existe un mecanismo
editorial que de alguna manera los reproduzca y de a conocer con
celeridad y fervor.
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Foros, charlas, talleres, conferencias, cursos, conversatorios,
congresos, etc., se celebran durante todo el año y buena parte de lo
que allí ocurre puede quedar en silencio si no existe un mecanismo
editorial que de alguna manera los reproduzca y de a conocer con
celeridad y fervor.
